総合学習としての環境教育に求められるのは、科学的な思考に基づいて、問題解決のために自ら判断と行動ができる能力を養っていくことです。子どもだから科学的な思考はできないだろうと見下して、例えばアサザ基金ホームページの記載にあるような似非科学を…
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